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文/陈培浩
1999年夏天，我被录取到韩山师范学院中文系。9月开学，一个人到学校报到。有一天，在西区门口的韩江边，一段稍微上坡的路上，邂逅了一个清瘦的背影，用力蹬着自行车。整齐的头发，朴素的衬衣、西裤，是一个知识分子的穿着。我不认识他，却被他蹬车上坡的凝神贯注打动。那个背影给我留下了很深的印象。后来系里开会上课，我才知道，那天看到的背影，是他——黄景忠老师，当时的中文系副主任。
学生中流传着诸多黄景忠老师的传说。中文系教师有“四大才子”之说，黄老师当然置身其中。大二时，黄老师给我们上当代文学史。他的普通话虽有潮汕方音，但比很多老先生已好太多，清晰、自然，每一个字都从心底流淌出来。他授课时，自己也沉浸其中，但这种沉浸并非激情和表演，更像絮语，徐徐展开，音量不高，抽丝剥茧、层层深入，启人心智、引人入胜。所以，风神才是一节文学课的核心，这是今天许多精心录制的课中所没有的。
大三时，师弟程增寿任韩山诗社社长，兴冲冲搞诗赛。一天，他发愁了，找哪些老师担任评委。黄景忠老师当然是新诗组评委的最佳人选，可是，“我不认识黄老师呀”。因上过黄老师的课，我有一种没由来的自信，我坚信黄老师一定会答应！我说，我陪你去找黄老师。我们刚表达了来意，正说着一堆客套话的时候，黄老师一口答应下来，说：“工作再忙，如果想做，当然能抽出时间来。”这个回答让我们回味了很多年。
黄老师是文学评论家，他的文章敏锐清通，陈言务去，和他说话一个风格。他出版过《潮汕新文学史稿》等著作，学界评价很好。后来他担任韩师教务处副处长、处长和韩师副校长，公务拖累了他的研究，专业论文并不算很多。但每次假期到他家喝茶，客厅沙发和茶几上摆满了文学方面的书。“平常时间都被工作占满，假期便如饥似渴地补课。”黄老师总是这样说。我知道，他并非只将文学作为工作，而是发自内心的热爱，并由此建立一种人文教育的理念和信仰。黄老师虽不写诗，却热爱诗歌，相信大学必须建设诗性校园。韩山师院20多年来的诗歌教育，跟他的理念和实际支撑分不开。
黄老师也是潮州市作协第四届理事会主席，他在潮州文学界拥有极高的声望。潮州老作家陈海阳和我聊天，最常谈到的便是黄景忠老师。海阳叔是老牛仔，桀骜不驯、卓尔不群，他是挑剔的，必是专业和人品双一流才能入他法眼。
在黄老师手下做事，最感愉快的便是他的平易和体贴。我们要搞活动，只要提出，他无不支持、无不尽心。活动现场，他甚至会帮忙搬椅子。
20世纪80年代远去，但在精神上哺养了一大批人，黄景忠老师即是其一。这种影响使他对生命的诗与思有很多思考。他颇受海德格尔影响，相信“人的天职在于还乡”，相信生命应去蔽，追求本真。这些在他不仅是知识，也是真切的实践。
2020年，我从韩师调到福师大。临别时，韩师文学院为我开了一次欢送会。黄老师在会上说，当我告诉他要调离，他支持，但内心难过！这是真情之言，令我感动至今。黄老师是精神上影响我，让我感到亲近，并常常惦念的人！没想到，认识黄老师，忽忽26年，他将退休！其实是退到一种他更怡然泰然的读书生活中去。祝福黄老师！
